Metsähirvet

Esiopetusvuotena olennaisena osana kuuluu kaveritaitojen harjoittelu. Niitä harjoitellaan koko vuoden ajan, mutta helmikuun ystävänpäivä tarjosi siihen erinomaisen lisäharjoituksen. Hirvi-ryhmässä hyödynnettiin ystävänpäivää koko viikon mittaisella ystäväviikolla. Viikon jokaisena päivänä kokoonnuttiin yhteen miettimään, millainen minä olen hyvänä ystävänä.  Jokainen lapsi sai vuorollaan kertoa, miten hyvää ystävää kohdellaan ja mitä hänen kanssaan voi tehdä. Vaikka yhdessä hetkessä lapset osaavatkin kertoa ystävästään, vaativat kaveritaidot jokapäiväistä käytännön harjoittelua eri tilanteissa. Näin lapset kertoivat:      Kaveri ei kiusaa, töni, potki, pure tai lyö kepillä,       vaan auttaa, halaa, ottaa leikkiin mukaan, päästää kylään ja on iloinen toiselle. Lasten ajatukset kerättiin yhteen sydämeen, jotta niitä voidaan kerrata tarvittaessa.                              Ystävän kanssa voidaan yhdessä rakentaa lumesta erilaisia hahmoja. Ystävän kanssa voi laskea mäkeä. 

Mansikoiden projektin aiheena on ollut luistelu. Aloitimme koko ryhmänä luistelun jo marraskuussa, kun pääsimme maanantaisin luistelemaan jäähallille. Vaikka luistelu on ollut enemmän toisen pienryhmän aihe, on koko ryhmä ollut innokas luistelemaan. Tammi-helmikuussa olemme päässeet luistelemaan niin Suvilahden koulun, korkeamäen, kuin patteriniemenkin jäälle. Olemmekin luistelleet talvikuukausina kahdesti viikossa.  Lapset ovat edistyneet luistelussa erinomaisesti niin tasapainon hallinnassa kuin luistelutaidoissa. Jääkiekkoa pelataan aktiivisesti ja niiden sääntöjen opettelu harjoittaa myös kaveritaitoja. Luistellessa leikimme erilaisia hippoja ja muita sääntöleikkejä sekä harjoittelemme luistelun perustaitoja kuten jarruttamista.  Myös luistelu teeman ympärillä on tehty luistelumaalauksia, harjoiteltu kirjaimia pikkuvihkoon, laulettu aiheeseen liittyviä lauluja ja pelattu jääkiekkoa tai sählyä mökin pihassa aina sopivan tilaisuuden tullen. Usein aamupalan jälkeen lapsilla on kiire u

Meidän ryhmä on jaettu kahteen pienryhmään, joiden nimet lapset ovat itse päättäneet. Meidän pienryhmät ovat Mansikat ja Lumileopardit. Molemmat pienryhmät äänestävät omat teemaprojektinsa, jonka ympärille kokoamme esiopetussuunnitelman mukaisesti tavoitteet ja yhdistämme siihen lasten ideoimaa toimintaa. Projektitoiminnan kautta harjoittelemme mm. kaveritaitoja, kirjaimia, kädentaitoja.  Lumileopardit äänestivät projektikiaiheekseen kissan. Olemme tutustuneet aiheeseen hakemalla aiheeseen liittyviä kirjoja kirjastosta. Useammmalla pienryhmämme lapsella on kotonaan kissoja ja he ovat lähettäneet ryhmän puhelimeen niiden kuvia. Lasten suunnitteleman toiminnan mukaan olemme  askarrelleet kissan naaman, ommelleet kissa-pehmolelun ja tehneet niille oman lyhytelokuvan. Olemme harjoitelleet k,i, s, a kirjaimia niin luonnossa kuin vihkoharjoitusten avulla. Teeman mukaisesti olemme myös etsineet aiheeseen sopivia lauluja ja leikkejä, joiden avulla harjoittelemme kaveritaitoja.  Ryhmämme jokais

Hirvet aloittavat hiihtokauden heti tammikuussa ja hiihdämme kahdesti viikossa niin kauan kuin lunta laduilla riittää. Hiihtämisessä lapset saavat mahdollisuuden harjoitella karkeamotorisia taitoja. Hiihdossa käytetään kaikkia neljää raajaa, joten se tukee kehonhahmotusta ja keskiviivan ylittämistä. Myös oikean vuorotahdin oppiminen ja käyttäminen tukee lasten hienomotorisia taitoja, kuten kynänkäyttöä piirtäessä ja kirjoittaessa. Vuosien varrella olemme konkreettisesti huomanneet kuinka hiihtokauden aikana ja sen jälkeen lasten oppimiskyky on parantuu ja he oppivat uusia asioita. Hiihtäminen opettaa lapsille sitkeyttä ja siitä saa mahtavia onnistumisen kokemuksia.  Aloitamme hiihdon monitoimiviheriöllä, jossa kukin lapsi saa kiertää rataa omaan tahtiinsa. Lasten hiihtokierrokset lasketaan ja hiihtokauden lopuksi lapset saavat hiihtodiplomin, jossa näkyy jokaisen kierrokset. Kunkin lapsen onnistumisesta iloitaan ja lapsetkin oppivat tsemppaamaan toisia jatkamaan. Kukin hiihtää omien ta

Lumilinnan rakentaminen aloitettiin raivaamalla linnalle sopiva tila uppohankeen mökin pihaan. Joululoman aikana oli pihaan satanut paljon lunta, joten rakennusmateriaalia löytyi runsaasti. Linna rakennettiin lumitiileistä, jotka tehtiin muovilaatikoihin. Lumi pitää tampata hyvin tiiviisti ja tasaiseksi, jotta tiili pysyy kasassa. Lumitiilet voi tehdä myös pakkaslumesta, kun pitää hyvin huolta ettei muovilaatiikkoon jää ilmaa tai aukkoja. Meidän linnan rakentamisen aikaan oli suojakeli, joten linnan valmistumista seuraavina päivinä linnan seinät tarvitsivat vahvistusta. Mutta pakkaskelien saapuessa lumilinna jäätyi ja se on kestänyt lasten leikeissä.  Lapset tekemässä lumitiilejä. Lumitiilet tehtiin huolella rivi riviltä kuin legotalo.  Lapset osasivat itse kumota lumitiilet seiniksi rivi kerrallaan. Lumilinnalle raivatusta tilasta poistettava lumi kasattiin lumilinnan pylväiksi.  Linnaan tehtiin myös ikkunat jättämällä pari tyhjää laatikkoa, joiden ympärille koottiin lumitiilejä.  Lum

Syksyllä 2021 pääsimme aloittamaan Vaasan oman metsäeskarin, josta me olimme kovin innoissamme. Ensimmäisen puolen vuoden jälkeen olemme edelleenkin innostuneita toiminnastamme. Ensimmäisten viikkojen aikana meillä oli monenlaisia teknisiä haasteita, joita hidastivat toimintaa vain hetkittäin. Lasten kanssa olemme yhdessä opetelleet uutta toimintaa ja perheet ovat kannustaneet meitä monin tavoin jatkamaan. Ryhmäämme hakeutui lapsia ja perheitä, jotka olivat innostuneita itse toiminnasta, mikä on helpottanut meidän jokapäiväistä arkea. Toimimme Punahilkan päiväkodin alaisuudessa, vaikka fyysisesti eskarimökkimme, kuten lapset sen nimesivät, sijaitsee aivan Suvilahden päiväkodin pihapiirissä. Aamu-ja välipalan syömme punaisessa eskarimökissämme. Lounaan meille kuljettaa Teese-Botnian kuljettajat kuparisaarentien metsäpaikalle. Hyödynnämme toiminnassamme laaja-alaisesti Suvilahden aluetta ja kuljemme laajemmallekin alueelle erityisesti syksyisin ja keväisin pyöräilyviikoillamme. Olemme my